martes, 17 de septiembre de 2013

sábado, 25 de mayo de 2013

El mapa del problema VI

  •  La identidad
Cada persona es única e irremplazable. El trabajo desde la  identidad del coachee es lo que hace especial al coaching de salud. Cada personalidad está formada por las propias vivencias y estas conforman la identidad concreta de la persona. Es el coach de salud, en su excelencia, ha de ser capaz de llegar a conocer la identidad personal de su paciente para apoyarle desde esta, en el cambio que se propone.
Ejemplos de preguntas sobre identidad:

¿Qué relación hay entre usted y el problema?
Complete usted la siguiente frase: “Yo soy…”


  • La trascendencia
El nivel de trascendencia abarca aquello que supera la identidad del paciente.
En el coaching de salud es importante considerar a la salud como un bien que forma parte del propio ser pero también que influye e  interacciona con el resto de las personas: su familia, su trabajo, la sociedad…El paciente es a su vez parte del entorno de todos los que le rodean.
¿Cómo afectará a los suyos su manera de afrontar esta patología? ¿Su manera de cuidarse?

Algunos ejemplos de preguntas sobre trascendencia


¿Qué ejemplo quisiera dejar a sus hijos?
¿Qué hay más importante que usted?
 ¿Qué quedará de usted cuando no esté aquí?


 



 Después de todo...
al final:
 ¿Qué quedará de todo esto?
Javier Bris





El Mapa del problema V

·                    Los valores y creencias

Las creencias están afincadas en una parte más profunda de la personalidad. Las creencias nos explican de manera correcta o equivocada cómo funcionan las cosas.
 El Efecto Pigmalión consiste precisamente en la confirmación de un hecho de forma condicionada a la creencia formada en torno a él.
Los valores son motivos, razones por las que actuamos de determinada manera. Normalmente un valor se puede resumir en una simple palabra que a veces de forma no consciente determina nuestra forma de pensar y actuar. A los valores se les llama "Objetivos internos" Nuestros valores nos conducen sin apenas ser conscientes de ello.



Ejemplos de preguntas sobre creencias

¿Cree que es posible lograr su objetivo?
¿Por qué no lo ha logrado aún?
¿Cree que lo merece?...


Ejemplos de preguntas sobre valores

¿Qué le aporta este comportamiento?
¿Qué es lo que más le importa de esto…?
¿Por qué lo hace?

El Mapa del problema IV

·                    Las habilidades y capacidades
Los hábitos nocivos, al fin y al cabo, también son habilidades desarrolladas por la repetición y suponen el  desarrollo de cierta destreza aunque sea a costa de conductas erróneas.  Todos hemos visto lo bien que echa el humo un fumador, lo bien  que  hace circulitos en el aire con el humo o lo bien que puede  hablar o cantar antes de expulsar el humo. ¿Acaso no es esto una habilidad? ¿Acaso no la ha adquirido con el hábito? ¿Acaso esta habilidad no le condiciona positivamente a repetir la conducta?

                                                         ¿Cómo lo hace?